抵制黑話爛梗
讓孩子好好說話
□濰坊融媒評(píng)論員 趙春暉
據(jù)北京日?qǐng)?bào)客戶端報(bào)道，中央網(wǎng)信辦、教育部近日印發(fā)通知，部署開展“清朗·規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言文字使用”專項(xiàng)行動(dòng)。重點(diǎn)整治歪曲音、形、義，編造網(wǎng)絡(luò)黑話爛梗，濫用隱晦表達(dá)等突出問題，塑造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和育人生態(tài)。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些網(wǎng)絡(luò)黑話爛梗在孩子之中流傳，起源和傳播環(huán)節(jié)多是網(wǎng)絡(luò)游戲和短視頻平臺(tái)。
網(wǎng)絡(luò)造梗速度非?？?，方式更是千奇百怪，有些梗是同音異形詞，有些是用拼音、數(shù)字、英文首字母組合而成，總之和傳統(tǒng)語言有非常明顯的區(qū)別。未成年人正處于好奇心強(qiáng)、接受速度快、喜歡模仿的階段，極易對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)梗產(chǎn)生興趣。而且，班里只要有一個(gè)孩子玩梗，其他孩子就會(huì)競(jìng)相模仿逐漸蔓延，在整個(gè)校園里形成“潮流”，導(dǎo)致很多孩子耳濡目染之下，不自覺拿黑話爛梗當(dāng)起了口頭禪。
語言環(huán)境和自然環(huán)境一樣，同樣會(huì)被污染。如果長(zhǎng)期讓孩子置身于被黑話爛梗污染的語言環(huán)境中，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和身心成長(zhǎng)非常不利。有些孩子張口閉口就是“奧利給”“你這個(gè)老六，我真的服了”“YYDS”“芭比Q”“真的栓Q”……甚至還有孩子把這些詞語帶到了課堂上，寫進(jìn)了試卷里。長(zhǎng)此以往，必然會(huì)讓孩子變得詞匯匱乏、詞不達(dá)意，語言組織和語言表達(dá)能力逐漸退化，精準(zhǔn)表達(dá)越來越困難，明顯不利于孩子的交流學(xué)習(xí)。有些黑話爛梗包含著不良價(jià)值觀，對(duì)孩子的身心健康造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響，這種現(xiàn)象不可不防。
黑話爛梗泛濫的一大原因就是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不夠清朗。此次，中央網(wǎng)信辦、教育部印發(fā)通知，部署開展“清朗·規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言文字使用”專項(xiàng)行動(dòng)，正是精準(zhǔn)用“藥”“靶”向治療之舉，值得肯定和點(diǎn)贊。
當(dāng)然，要想讓政策真正發(fā)揮出威力，平臺(tái)應(yīng)該主動(dòng)擔(dān)負(fù)起自身職責(zé)，對(duì)不文明的黑話爛梗要利用監(jiān)管、技術(shù)等手段主動(dòng)屏蔽。相關(guān)監(jiān)管部門更應(yīng)該多管齊下、多方發(fā)力、嚴(yán)管重罰，確保政策真正落地、發(fā)揮出實(shí)效。
同時(shí)，學(xué)校、家長(zhǎng)也應(yīng)該正視黑話爛梗對(duì)孩子的負(fù)面影響，一定要加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到黑話爛梗的無趣和危害，幫助他們樹立正確規(guī)范使用語言文字的意識(shí)，培養(yǎng)他們規(guī)范使用的好習(xí)慣，讓孩子感受到傳統(tǒng)語言文化的嚴(yán)謹(jǐn)、精練、深邃和典雅，并從中發(fā)現(xiàn)漢語言之美，讓“好好說話”變成孩子們的行為自覺。
